Padres de los preuniversitarios de la UNSJ preparan una presentación judicial para garantizar las clases
Las familias de alumnos de la Escuela Industrial, la Escuela de Comercio y el Colegio Central Universitario buscan recurrir a la Justicia Federal ante la continuidad de los paros docentes. Analizan un amparo y otras alternativas para reclamar que se garantice la actividad educativa.
La continuidad de los paros docentes en los colegios preuniversitarios de la Universidad Nacional de San Juan llevó a un grupo de familias a organizar una estrategia judicial para reclamar por la pérdida de días de clases.
Los establecimientos involucrados son la Escuela Industrial, la Escuela de Comercio y el Colegio Central Universitario, cuyos estudiantes acumularían alrededor de 32 jornadas hábiles sin presencialidad durante el actual ciclo lectivo, según los datos difundidos por las familias.
La situación se profundizó esta semana con una nueva medida de fuerza de 48 horas convocada por los gremios docentes ADICUS y SiDUNSJ, en el marco del conflicto universitario nacional.
Las familias buscan llevar el reclamo a la Justicia
Frente a la pérdida de jornadas escolares, cientos de padres comenzaron a organizarse y conformaron un fondo destinado a afrontar los gastos de una eventual presentación judicial.
El objetivo no sería intervenir directamente sobre las medidas de fuerza ya convocadas, sino contar con una estrategia preparada para actuar ante futuras interrupciones de las clases.
La representación legal está siendo analizada por los abogados Mariano Domínguez y Saavedra, quienes estudian cuáles son las herramientas procesales que podrían utilizarse.
Entre las alternativas aparece la posibilidad de presentar un recurso de amparo, aunque también se evalúan otras vías judiciales relacionadas con el ámbito contencioso administrativo.
¿Por qué acudirían a la Justicia Federal?
Uno de los puntos centrales de la estrategia está relacionado con la dependencia institucional de los tres establecimientos.
Al tratarse de colegios que forman parte de la Universidad Nacional de San Juan, una institución autónoma, los abogados consideran que el reclamo debe tramitar ante la Justicia Federal.
De esta manera, las familias buscan que se analice la situación desde la perspectiva del derecho de los estudiantes a recibir educación y su posible convivencia con el derecho constitucional de los trabajadores a realizar medidas de fuerza.
El conflicto entre el derecho a huelga y el derecho a estudiar
El planteo de los padres parte de una cuestión central: cómo compatibilizar el derecho de los docentes a reclamar por sus condiciones laborales con el derecho de los estudiantes a mantener una continuidad educativa.
Los representantes legales sostienen que ninguno de estos derechos es absoluto y que el reclamo deberá analizarse teniendo en cuenta el denominado interés superior de los menores.
La estrategia también tomaría como referencia la normativa nacional que establece condiciones para garantizar un nivel mínimo de funcionamiento del servicio educativo durante determinadas medidas de fuerza.
Una discusión que continúa abierta
Mientras las familias avanzan con el análisis jurídico, los gremios docentes mantienen sus reclamos vinculados con el financiamiento universitario y la recomposición salarial.
Las autoridades de los colegios, por su parte, vienen implementando distintas herramientas para reorganizar contenidos y sostener la continuidad pedagógica mediante materiales y actividades.
Para los padres, sin embargo, estas alternativas no reemplazan la presencialidad y la cantidad de jornadas perdidas ya se convirtió en el principal argumento para evaluar una intervención judicial.
La próxima etapa estará marcada por la definición de la vía legal que finalmente adopten las familias y por la eventual presentación ante la Justicia Federal.